2025年9月22日，福州八中吉祥山校区德育处成功举办了25-26学年第一期“智悦德育论坛”。本期论坛特邀校优秀班主任、福州市第二届班主任核心素养大赛获奖者黄颖老师担任主讲嘉宾，为青年班主任带来了一场题为《行走在成长的路上》的精彩分享。

黄颖老师以这一语双关的标题开篇，巧妙点明班主任工作既是引领学生成长的旅程，也是自身不断学习、进步与升华的过程。她结合自身丰富的带班实践和参赛感悟，从班级环境文化、班级制度文化、班级活动、班会课、非暴力沟通五个维度，系统而生动地阐述了她的育人理念与具体策略。

黄老师认为，教室不仅是学习的场所，更是育人的主阵地。她分享了如何与学生共同设计、布置教室，让每一面墙壁都会“说话”。从“夸夸墙”到“心语信箱”，从“班级公约墙”到“学生作品展示栏”，她致力于将教室打造成一个温馨、有序、充满激励性的成长空间，让环境成为无声的导师，潜移默化地滋养学生的品格与情操。

在班级管理上，黄老师强调“法治”而非“人治”。她详细介绍了如何通过班会引导学生共同参与制定班级公约，使制度的建立过程成为一堂生动的民主实践课。她主张制度要体现“温度”，既有明确的底线要求，也包含积极的导向性条款，并通过“积分银行”“责任岗认领”等创新形式，激发学生的内生动力，实现从他律到自律的转变。

黄老师坚信，最好的教育在于实践体验。她展示了如何精心设计系列化班级活动，如“班班有歌声”“运动会入场式”“传统文化研学”等，让学生在亲身体验中拓宽视野、锻炼能力、学会合作与担当。她指出，活动不仅是班级凝聚力的催化剂，更是学生发现自我、塑造价值观的重要途径。

作为德育的主渠道，班会课在黄老师的手中变得丰富多彩且直击心灵。她分享了如何根据学生年龄特点和成长需求，系统规划班会课主题，并运用案例讨论、情景剧、辩论赛等多种形式，将“大道理”转化为“小故事”，引导学生进行深度思考，实现思想碰撞与价值引领。

最后，黄老师重点分享了“非暴力沟通”这一与学生、家长有效互动的“法宝”。她通过真实案例，解析了如何运用“观察-感受-需要-请求”四要素，倾听学生的心声，平和而坚定地表达观点，化解矛盾与冲突。她强调，充满尊重与理解的沟通是建立良好师生关系、家校关系的基石，能让教育真正走进学生内心。

整场讲座内容详实，案例鲜活，既有理论高度，又有极强的实践指导性，最后以“青”舟无惧万重山诗意结尾。黄颖老师充满智慧与温度的经验分享，赢得了在场老师的阵阵掌声。大家纷纷表示，此次论坛如同一场及时雨，为新学期班主任工作的开展提供了宝贵的思路与方法，深刻体会到“行走在成长的路上”的丰富内涵——与学生同行，与时代共进，班主任的专业成长之路同样充满探索的乐趣与收获的喜悦。本次论坛的成功举办，也为福州八中新学年的德育工作开启了崭新的篇章。