调研组专家首先参观了我校智慧校园建设成果，详细了解校园信息化基础设施、智慧课堂教学、教师数智画像、学生综合素养评价、智慧管理平台等多个应用场景。

专家们对我校“以教学需求为导向、以数据赋能为支撑”的建设理念表示高度肯定，认为我校在智慧校园的整体规划、平台建设与创新应用方面走在全省前列，充分发挥了样板引领作用。

在参观结束后，调研组听取了我校、鼓楼区及晋安区教育局关于智慧校园建设工作的专题汇报。
    在汇报环节，陈晨校长作为福建省智慧校园样板校福州八中代表，以《“一体三重 人机协同”——福州第八中学智慧校园试点校建设报告》为题，向调研组专家系统展示了学校在智慧校园建设中的探索与成果。

汇报由“理念引领—技术赋能—生态构建”三大板块构成，聚焦“人机协同育人”的核心理念，阐述了我校以“一体三重”为智慧育人生态框架的整体实践路径：

“一体”——构建智慧育人生态共同体，打通教学、管理、服务、评价、教研六大智慧场景；

“三重”——实现目标三重（知识、能力、品格）、技术三重（感知、分析、反馈）与空间三重（课堂、网络、社会）的深度融合。

报告回顾了福州八中从“重情、重导、重实践”的传统育人范式，到数字化时代的基因式迭代，形成“情感数智化、导学数据化、实践虚实化”的新型教育生态。学校通过自主研发的“e吉祥”智慧校园系统和DeepSeek数智基座，构建“激活思考—交互思维—形塑思想”的成长路径，实现了教学、管理、评价全流程数字化。

目前，我校已建成覆盖智慧教学、智慧学习、智慧教研、智慧管理、智慧评价、智慧服务六大场景的智慧校园体系，形成了人机协同、数据驱动的育人生态，连续两年案例入选国家级与省级智慧教育典型成果，并在全国多项会议上作经验分享。

未来，学校将继续深化“人机协同育人”实践，到2027年底全面建成覆盖教学、管理、评价、资源、环境、平台的智慧校园生态体系，并推动优质教育资源在区域间共享，构建教育共同体新格局。

而后，福建省智慧校园实验区代表——鼓楼区和晋安区，也分别进行了汇报，汇报内容涵盖顶层设计、系统架构、建设成效与未来规划等方面，集中展示了福州地区在教育数字化转型中的创新探索与阶段成果。

听取汇报后，省教育厅调研专家组对我校及两区的智慧校园建设工作给予了充分肯定。

专家指出，智慧校园建设要始终以教育教学为核心、以数据赋能为驱动，注重系统融合、区域协同和可持续发展。同时，就进一步优化智慧平台功能、深化数据融合应用、完善教师与学生数智画像提出了建设性指导意见。

此次调研活动既是对我校智慧校园建设的肯定，更是一次宝贵的学习与提升契机。我校将以此为动力，持续推进教育数字化转型，深化智慧教学与智慧管理应用，努力打造省内领先、全国有影响力的智慧校园样板校。