王晓敏副校长宣读新初三教师团队名单。

25届各学科组立足中考改革趋势，呈现系统化备考方案。语文组陈君洁组长提出“回归教材育素养”，强调依托教材，搭建学习支架，训练高阶思维。通过“古诗文滚动背诵”“限时审题训练”等特色做法，实现从七年级到九年级的知识体系建构。

数学组林丹群组长创新“150分分层攻坚”模式，基础卷百分必争与培优专题双轨并行，通过周四托底辅导、周末能力拓展实现精准提升。

英语组林舒婷组长提出“三定三研”集备模式，把考点拆细，把方法讲透，把支持做足，通过考点拆解、作业分层与互助小组实现差异化提升。

物理组唐兆祥组长强调“课标-教材-命题”三维对标，提出要重视概念建立的过程，要重视练习的及时反馈，并提出了一二轮的复习规划。

化学组周枫组长提出构建“双基为本-探究为径-生活为用”教学框架，做到感情为桥，沟通增效；基础日清，小测护航；课堂提效，复习增效。

道法组吴有花组长指出，科学制定计划，保障教学秩序；深耕教学常规，确保质量基础；增强上课技能，提高教学质量，并提出三轮复习法。

历史组郭欢影组长指出因材施教，针对学情和内容有目的的取舍，落实对临界生的学法指导；立足课堂精准教学，提升学生学、思、练水平。

优秀班主任代表黄颖老师以“巧思筑梦，温暖同行”为主题，展示班级文化建设路径：通过主题班会、午休碎片化时间管理及“非暴力沟通四步法”（观察-感受-需求-请求），化解师生矛盾，激发内驱力。

吴华东段长总结“协同管理 精准施策”经验，强调体育精神引领、年级管理“三精要义”——精准到人的体育特训计划、精细到分钟的作息安排（早读7:20启动、午间分段学习）、精心设计的10次大考分析会，形成“目标-执行-反馈”闭环。

教务处林奇峰主任发布“大数据追踪方案”，通过横向比对学科进步率、纵向分析学生波动曲线，对考情、学情展开细致分析，以魏书生老师抓教学质量的“四大绝招”勉励新初三教师们。

德育处郑杜平主任以“责任”“使命”“情怀”三个关键词寄语初三教师，指出严在规范，爱在细微，教育要重激发与鼓励、理解与关爱，提出“未雨绸缪五策略”，包括暑期家访、节点仪式感营造及心理安全底线守护等。

26届新初三麦伟星段长进行表态发言：以共识目标凝心聚力；用科学规划夯实过程；借家校共育平台协同赋能、靠团队教研精准施策。

陈鸿副校长高度肯定团队协作精神，强调“责任与情怀”是教育者的底色，指出新初三团队应增进共识，凝聚合力，做学生的陪护者、引导者，号召全体教师以“实干+巧干”再创佳绩。

陈晨校长在总结中强调，新初三团队要传承“三不”精神（不嫌弃基础弱、不抛弃学困生、不唾弃重复劳动），在“双减”背景下更需注重教育温度与教学深度的平衡，尤其注重备考节奏的安排、班会课的充分利用、学困生的思想引导、学涯规划的指导等，将凝结集体智慧的经验将作为“传家宝”交付新团队。

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