书香伴盛夏

师生共成长

阅读拓宽教育生涯，丰富师生精神世界。暑假，是师生沉淀课堂所得、蓄力成长的宝贵契机。即日起，福州八中“求是”教师宣讲团开展好书推荐活动，愿这份书单成为师生暑期共读的“同行者”，引领大家从文字中汲取成长与发展的力量，在阅读中品味书香，共赴一场滋养心灵、启迪智慧的文化之旅。

推荐理由：

学习目标作为老生常谈的话题，却不是每个人都研究到位、理解透彻的课题，以至“带领学生去哪儿、怎么去”成为诸多教师的难题。或许，我们需要一些新的视角，来重新认识目标、设计目标、达成目标、检测目标。

教育的“云里雾里”，让教师始终困扰其中，不得章法。若我们愿意换个视角，把问题一一破解，或许就能拨开云雾见“金山”，在正确的路上“加速”，为未来的天平“加码”，笃定地向前走去。

本书从建立积极的目标意识，推进核心素养在教学目标中的落实，再到高质量课堂样态的组织，全面、具体地为读者进行了阐述，提供了理论指导的同时也展示了具体的案例。是一本值得认真研读的好书。

推荐书目2：《转型班级管理 冰山下的学习改进》

推荐理由：

班级也是一个小生态，它承载着数十个学生的生长与蜕变。作为教师，最应该思考的不是每一次的考试成绩，而是“这个学生”是否又有了成长。因为让每个学生生动地“活”起来，才是每个班级的使命。

从教走向学，从管走向导，从统一走向个性化，这是班级管理在班组结构、学习目标、学习方式等变革的背景下，必然要走向的转型。

这个过程中会面临诸多挑战，包括旧的经验如何破壳？教师的“上位者”角色如何消解？新的平衡关系如何搭建？新的目标如何制订？新的技术如何运用？……

相信在这本书中，我们能解开一些困惑。

推荐人：林小燕
推荐书目：《核心素养导向的观课议课》

作者：高宏
出版社：天津教育出版社

推荐理由：

本书为教学教研活动提供了全新的视角和方法。观课议课作为教师专业成长的重要抓手，其价值体现在三个维度：一是促进深度教学反思，通过课堂观察与诊断，帮助我们发现教学盲区；二是构建教研共同体，在智慧共享中突破个人教学瓶颈，实现协同发展；三是落实核心素养培养，推动课堂教学从知识传授向能力培养的实质性转变。

本书的创新性在于实现了观课议课理念的转型升级。高宏教授通过六个专题的系统建构，带领我们完成从传统“听课评课”到“观课议课”的认知跨越。传统模式侧重对教师表现的评判，而本书倡导的素养导向观课则将焦点转向学生的学习过程和发展质量，真正体现了以学定教的教育理念。

推荐人：王思佳
推荐书目：《你好，陌生人》

作者：项飙
出版社：中信出版社

推荐理由：

本书从不同角度切入“陌生人”这一主题，揭示了陌生人在当代社会中的存在状态及其后的社会变迁。在现代社会生活的快节奏与高度透明化的背景下，我们逐渐陷入“陌生化”的困境，对身边的人与事失去了好奇心，甚至逐渐变得无感。书中不仅反思了这种“陌生化”带来的这种孤独与疏离，还提出了构建“安生式”的思考方式的可能性。本书通过鲜活的对话与实践，尝试唤起人们对日常生活中的人和物的关注，引导人们重新找回对身边人的感知与理解，从而在复杂多变的社会中找到自己的立足点和行动点。

推荐人：陈文开
推荐书目：《ABC谋杀案》

作者：【英】阿加莎·克里斯蒂【译】陈晓东
出版社：贵州人民出版社

推荐理由：

《ABC谋杀案》是英国作家阿加莎·克里斯蒂创作的侦探小说，首次出版于1936年1月。该小说讲述了侦探赫尔克里·波洛调查“ABC连环杀人案件”的故事。神秘的嫌疑犯利用列车时刻表的字母顺序渐次实施杀人计划，使全英国陷入了恐慌。每实施一桩谋杀，凶手变得更加自信，并且故意留下一条线索以戏弄骄傲的波洛，这位大侦探的职业生涯里还没有遭受过此等羞辱。小说以紧张急促的叙事节奏，为读者展示了一出古典推理层面的解谜悬疑剧。

END