凝心聚力齐研磨，精巧细推出精品-福州八中市级公开周初中部英语组公开课

   2022年5月19日，我校初中部英语组黄颖围绕《培养初中学生英语元认知能力的实践和探究》、吕颖老师围绕《双减政策下初中英语课堂减负增效的有效性探索》分别开设公开课。我校初中部英语组教师一起观摩了本次公开课。

   黄颖老师执教的是仁爱英语七下U8T3的复习课。本课围绕传统节日主题，以听力文本导入，从描述传统节日的四个维度time、activities、food、meaning延展开来，在复习课内知识的基础上，设计多层次，有指向性的教学活动，并模拟中考题型的练习，进行听、说、读、写等各种语言技能的增强训练，为后续关于传统节日的写作任务做好铺垫。本课引入一篇描述腊八节的课外阅读，在练习阅读能力的基础上，再次深入强化了传统节日的写作框架和要点。随后，学生们四人合作，共同完成一篇关于描述我最喜欢的传统节日的作文，通过小组内的自我评价，生生评价，师生评价，促进教学评一体化目标的有效达成。在教学过程中，将传统文化中“圆桌”代表的团圆含义和疫情后人们终将团圆的意义相结合，进行情感教育，寓德于教。

   公开课后，听课老师对黄颖老师的这节课进行了点评，一致认为这是一节师生有效对话的高质量高水平课堂。亮点一，最后生成作文环节，每个成员自选time、activities、food、meaning中的一个维度完成，并粘贴整理成文，上台展示评价，形式新颖，组内成员充分合作探究学习，参与度高；亮点二，本课从“无”到“有”，教师准备大量听力、短填、阅读文本，紧紧围绕描述传统节日的四个维度，主线清晰，从单词、短语到句子和文章的生成，层层递进，不断复现和铺垫生成文章需要的内容，为学生写作搭足脚手架；亮点三，课堂中，教师充分结合中考题型，引导学生听力、填词、阅读、作文审题，指导做题方法，并强调作文书写，引导学生知悉中考作文评价标准，是一节扎实、高效的复习课。

   吕颖老师执教的是仁爱英语七年级下U8 T1 Section A的听说课。本课以北京冬季奥运会倒计时24节气的视频为导入，引出关键词season,借助四季图片学习spring、summer、fall和winter。借助游戏和思维导图突出本课目标语言的重难点词汇，短语和功能句What’s the weather like?和How is the weather? 同时借助导图对文本进行延伸，谈论在不同季节的活动，并用小组合作的方式操练功能句型，拓展了描述活动的句型：It’s a good time/season to do sth.和It’s a good time/season for doing sth.随后辅以听力练习引出询问最喜欢的季节的句子：Which season do you like best? Why? 接着以make a survey为整堂课的输出任务，创设适当语境，将思维导图中的内容学以致用。最后带着全体同学读一首诗《四季歌》，育德于教，升华主题，引出Time is money,引导孩子们珍惜时间，努力学习，不负韶华。

   课后，全体英语组老师对吕颖老师这堂课予以高度肯定，一致认为本堂课扎实而有效，是对双减政策下初中英语课堂减负增效的有效性探索。亮点一：本课复习自然，导入新颖，富有美感，并和主题无缝连接，充分体现了初一课堂的特点，基础操练扎实而有效。亮点二：本课从“有”到“无”，为了从简单的文本中提炼出功能句型，教师设计了大量的活动，从词汇到短语再到通过游戏引出重点句型，层层递进，水到渠成地引出重难点，引导学生自己发现规律，充分发挥了学生的主体作用。亮点三：课堂流畅，循序渐进，主题升华得恰到好处。亮点四：板书精美，充分展示思维之花的绽放，孩子们在完成各项任务的同时，拓展思维，并巧妙结合了预设内容和课堂生成的内容，给予学生良好的课堂参与感和被尊重感，师生关系融洽，配合默契。

凭借着两位老师良好的专业素养，两节公开课在精巧的设计下，有效地调动了学生的积极性，充分体现了我校“一体三重”的教学主张。两节公开课不仅是我校英语课堂教学的缩影，而且为我校英语教研组开展教学研究提供了宝贵的实践素材。