2018-2019学年第一学期福州八中初中部“讲求整体效益，重情、重导、重实践”的教学观摩课近期在吉祥山这片沃土上如火如荼地开展。11月29日（周四）下午，宋灵老师开了一节初三英语写作课（Unit 3 Topic 2 How to learn English well），对课题“信息技术融合于初中原味英语教学”进行了有意义的探究。
前来听课的有福州市中学英语学科林枫名师工作室老师和福州市第25期、第27期初中英语骨干教师以及兄弟学校的初中英语老师。
宋老师的课通过brainstorm（头脑风暴）围绕关键词English展开，让学生以ENGLISH七个字母为首字母讲出一系列与英语学习有关的表达法。随后，学生自由谈论学习英语过程中遇到的困难。通过观看本单元Section C的视频让学生尝试提出学好英语的建议。最后，教师进行写作指导，从写作前、写作中到写作后层层递进，通过“审、列、美、查、改”五个步骤由浅入深，由小及大再入微，给学生捋出一条清晰明朗的思路。之后，学生当场写作，教师抽取部分典型作文进行讲评，指导学生学会美化他们的作文。所有的内容通过高科技的白板课件进行了简明扼要、清晰明朗的呈现，强化了本节课的重难点。
在精彩的公开课之后，宋老师首先进行了说课与反思，观课的老师们也对本节课进行了高水平的点评与研讨。评课老师一致认为这是一节高水平的课，令人印象深刻、受益匪浅，充分展现了八中优秀教师的风采。福州市第25期初中英语骨干班徐娟老师认为宋老师能在学生基础薄弱的情况下，有效引导学生领会老师教学目的，师生配合默契，足以可见宋老师功底之深厚、备课之用心。27期骨干班刘春晖老师认为本节课导入巧、示范到位、问题设置紧扣生情。来自福州第十一中学的张玉珍老师用“实、准、巧”三个字来概括了本节课。“实”体现在老师课前对学生的鼓励以及扎实的写前指导；“准”体现在教学目标的准确等；“巧”则体现在导入的巧妙。
最后，林枫老师进行总结发言。她带领全体老师一同找出教学目标中可以完善的地方。在问题设置方面可以留足更多的空间给学生发挥。同时，林老师还就学生作文点评和课堂英语使用提出建议。
这是一场精彩纷呈的公开课，这是一次思维碰撞的评课。从宋老师的精心准备、精彩呈现到评课老师们的各抒己见、出口成章，老师们对学科的专业与专注令人敬仰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这也是本次公开教学观摩课的意义所在。在教育现代化背景下，福州八中英语组的老师们能秉持“一体三重”的指导思想，积极探索信息技术与学科课程的融合途径，为初中新课程课堂教与学方式的变革贡献一份力量。
